为深化小学科学教育教学改革，提升起始年级教师的专业素养与教学创新能力，海南省2026中小学起始年级教师能力提升培训项目（小学科学）于5月20日在海南师范大学顺利开班。海南省生物多样性科技馆（海南师范大学生物多样性博物馆）作为重要承办单位之一，参与并支持此次培训工作。
5月24日，海南省生物多样性科技馆张佳琦老师为培训班讲授题为《浅析科学教育与“馆校合作”》的专题课程。课程围绕科学教育的课程性质、教学内容、课标实施路径、馆校合作建议及主题设计案例等方面展开系统讲解。
授课伊始，张佳琦老师以海南特色水果——荔枝为教学载体，组织学员通过品尝体验，结合视觉、触觉、嗅觉等感官反馈，生动讲授了荔枝名字的由来、历史典故、生物学特性、果实成分构成，以及采摘与保存方法的科学依据。随后，从荔枝自然延伸到海南长臂猿的食性组成，深入阐释野生种质资源的重要生态价值。张老师以鲜活直观的教学方式，以实物教学示范了科学可以如此贴近生活，为参训教师带来了丰富的教学灵感与实践启发。理论课程结束后，张佳琦老师带领学员实地参观海南省生物多样性科技馆，以馆藏资源和展陈场景为例，对课程内容进行回顾与深化，辅助学员更好地加以理解和运用。
海南省生物多样性科技馆依托丰富的标本资源和专业的人才支撑，在服务基础教育方面具有独特优势。作为高校与科普教育深度融合的重要平台，“馆校合作”能够有效架起高等教育与基础教育之间的桥梁，助力教师专业成长，激发学生对自然科学的兴趣与热爱。
未来，科技馆将持续发挥自身资源优势，把高校科研成果转化为基础教育的教学资源，为教师提供真实、生动的教学素材与课程设计支持，积极辅助中小学科学教育体系建设，为推动海南省科学教育高质量发展贡献专业的智慧力量。
